彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式，使组织朝向学习型组织迈进的五项技术。作为一个整体，它们是紧密相关、缺一不可的。这五项修炼是......

创造继续学习的机会(Create continuous learning opportunity)：学习是每天工作的 一部分，组织中的成员能从工作中学习而成长，而普及且具效率的学习活动，需要组织展开 具体行动去创造......

合适的组织结构：最好的组织结构是一种小型的精简结构。这种结构摒弃了限制性的职位要求、过度控制的组织架构以及拖拉繁琐的办事程序。2.学习型企业文化：高度重视学习。只要能从中......

目前，他正为五位CEO提供有关“学习驱动组织”的咨询。在他看来，一个组织的学习能力，是其竞争优势的核心，恰当的技术与影响巨大、以社交为基础的学习相结合，正成为公司成长的基本战略......

人的生涯可以说就是职业生涯，人的一生，人的生命价值，根本而言就在于他职业生涯方面的成就。孔子曾说过：“吾十有五有志于学，三十则立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺......

“当中国人学习西方的管理，迈入现代世界经济体系时，一定要谨慎，不要重蹈西方人曾范下的错误。"这是圣吉博士对中国企业的告诫。实际上是在告诉我们，摆脱那种片面局部分割的思维......

著有享誉全球的管理学著作《第五项修炼》的管理大师、麻省理工学院教授彼德·圣吉(Dr. Peter Senge)博士出现于上海，在环球资源集团举办的“世界经理人管理大师论坛”上与200位中国商业人士......

学习型组织理论上个世纪末风靡西方。美国学者彼得·圣吉的《第五项修炼》被誉为现代企业管理圣经。许多企业效法“五项修炼”进行组织再造，“五项修炼”已成为一条学习型组织创建道路......

一般认为，能向困境挑战的，应该是“管理团队”，而所谓的“管理团队”，通常是指不同部门的一群有智慧、经验和专业能力的人所组成的团队，有这批人在一起，理论上应该能将组织跨功能的......

行动学习法有两个着眼点：一是发展或重塑领导人，也就是企业的各级各类管理者;二是解决企业自身的战略或运营问题，其大规模的应用能够用来重塑整个企业的经营方式和组织文化。两个目标......

组织学习的思想和机理要逐渐推广到整个企业中，成为组织的一部分。在此过程中，组织的文化、流程和基础设施等方面会得到改进。组织应该采取相应措施强化组织学习的成果，使组织学习......

评价组织学习 组织学习评价是本方法的一个重要步骤。在评价过程中，首先要使组织中所有人或大多数人都明白和参与组织学习能力的评估，让他们填写问卷。有时甚至要让自己的客户或供应商......

基于组织学习的模型、障碍分析了一个实际的案例。我国企业要提高自己的竞争力和生存能力，就应该认识到组织学习的重要性。不断的学习赋于组织一 种以不变应万变的能力。不论是否采用组织......

企业在寻求问题的解决办法时同样缺乏系统思考的能力。例如，当生产进度赶不上时，企业只是采用赶工的方式，尽量在客户要求的时间内完成，以保住自己的商 誉。实在无法完成时也只能......

管理、决策随机性大。随着业务量的加大，公司显现出管理流程的不规范。公司于1998年在其组织机构中特地设立了管理发展中心部门，初衷是想由该部门负责组织管理的规范化，但效果不好......

在当前不断变化的环境下，组织的 学习能力对其保持长久的生命力至关重要。近10多年来，国外许多学者对组织学习的研究投入极大热情就是因为它对组织长远发展的意义。目前，国外对它的研究主要......

将这些建构相互融合，建立一个有关市场导向、组织学习、组织创新和组织绩效的整合的概念性框架(图略)。我们认为市场导向和组织学习都是创新活动的前因变量。当资源可得时，强调创新的......

在竞争优势的新理论中，学习是竞争优势的重要推动力。我们可以通过其表现方式将组织学习定义为“制度的转型”，即组织学习可 以表现为组织制度对环境的不断适应。在这一视角中，又可以......

Narver和Slater(1990)从概念上界定市场导向为一种组织文化，这种文化能最有效地诱发为创造对买方的较高价值所必需的行动。市场导向的实施是纯粹的行为主义，显示了战略性经营单位......

企业大学是为一个企业提供学习功能和服务的组织,而学习型组织意味着整个组织已经把学习变成了自身DNA的一部分。这意味着,每一次学习机会和实践机会的有效结合,其信息能够在组织内由上......